无人机遥感有哪些方式?

利用无人机搭载不同类型传感器可以采集多光谱，激光雷达。多光谱遥感 多光谱遥感是通过多个频道对地表进行光谱成像的一种技术。可以利用多光谱传感器拍摄不同波段的图像，比如常见的蓝、绿、红、近红外等波段，将这些波段拼接起来，即可获得一张多光谱图像。

遥感传感器根据不同类型的遥感任务使用相应的机载遥感设备，如高分辨率CCD数码相机、轻型光学相机、多光谱成像仪、红外扫描仪，激光扫描仪、磁测仪、合成孔径雷达等。使用的遥感传感器应具备数字化、体积小、重量轻、精度高、存储量大、性能优异等特点。

遥感（RS-Remote Sensing）——不接触物体本身，用传感器收集目标物的电磁波信息，经处理、分析后，识别目标物，揭示其几何、物理性质和相互关系及其变化规律的现代科学技术。 换言之，即是“遥远的感知”，按传感器搭载平台划分，包括航天遥感、航空遥感、地面遥感。

无人机遥感是以无人驾驶飞机作为空中平台，以机载遥感设备，如高分辨率CCD数码相机、轻型光学相机、红外扫描仪，激光扫描仪、磁测仪等获取信息，用计算机对图像信息进行处理，并按照一定精度要求制作成图像。

无人机遥感（Unmanned Aerial Vehicle Remote Sensing ）， 即利用先进的无人驾驶飞行器技术、遥感传感器技术、遥测遥控技术、通讯技术、GPS差分定位技术和遥感应用技术，能够实现自动化、智能化、专用化快速获取国土资源、自然环境、地震灾区等空间遥感信息，且完成遥感数据处理、建模和应用分析的应用技术。

遥感科学与技术专业学什么

遥感科学与技术专业课程有电磁场理论、电子技术应用、航空与航天摄影、数字图像处理、遥感原理与应用、近景摄影测量、摄影测量学。遥感科学与技术专业就业前景广阔，毕业生可在测绘、遥感、地质、水利、交通、农业、林业领域工作。

遥感科学与技术专业公共基础课程：如语文、政治、英语、数学、计算机基础等。遥感科学与技术专业核心课程：包括地理信息系统原理、传感器技术与应用、航空与航天摄影、摄影测量基础、近景摄影测量、大地测量学基础、地图学基础、数字图像处理、遥感物理基础等。

首先是公共基础课程，基本上所有专业都会有，主要包括语文、政治、英语，数学，计算机基础等。其次是专业核心课程，包括《地理信息系统原理》、《传感器技术与应用》、《航空与航天摄影》、《摄影测量基础》、《近景摄影测量》、《大地测量学基础》、《地图学基础》、《数字图像处理》、《遥感物理基础》等。

遥感科学与技术专业主要培养掌握遥感理论基础、信息处理与分析理论基础和基本技能，具有遥感基本理论、传感器技术、信息获取技术、遥感数据处理技术、多传感器数据匹配和融合技术的人才。

遥感科学与技术专业主要学习遥感技术、电子技术和计算机科学与技术等方面的基本理论和基本技能，学习地理信息系统、空间定位系统与遥感信息工程集成理论和方法，并能组织和实施各类应用系统的设计、开发和管理。主要包括：掌握数学、物理、电子技术、计算机应用技术等方面的基本理论和基本知识。

遥感科学与技术是什么

遥感科学与技术是一门研究地球表面信息获取、处理和分析的交叉学科，它利用卫星、飞机等载体对地球表面进行观测，获取大量的地理信息数据。这些数据包括地形、地貌、水文、气象、植被、土壤、岩石等地球表面特征，可以为环境保护、资源管理、城市规划、农业生产等领域提供重要的支持。

遥感科学与技术是一门研究地球表面特征和环境变化的科学，它利用遥感技术获取地球表面的电磁辐射信息，通过图像处理、数据分析等手段，对地球表面的物质组成、结构形态、能量分布等进行定量或半定量的分析和解释。

遥感科学与技术是在测绘科学、空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新兴边缘学科。

遥感科学与技术不是冷门专业，其所属一级学科为测绘科学与技术，是在测绘科学、空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新兴交叉学科。