1、幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目的】训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。【活动中班】数样用来夹取的小东西,如:小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。干净的工作地板或桌面。夹子。大碗。
2、幼儿园中班游戏教案 篇1 活 动目标:玩影子游戏,初步了解物体都有影子。知道影子的变化与光和物体的位置有关,在探索实验中获得对影子变化的经验。运用各种感官,积极探索,体验科学探索活动带来的乐趣。活动准备:幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。活动过程:手影魔术,激发幼儿探索兴趣。
3、幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目标】 能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。 大胆的使用辅助材料进行建构,增强幼儿之间的合作能力。 懂得保护自己和别人的搭建成果,知道有序地使用玩具和收拾玩具。 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、幼儿园中班游戏教案 篇1 【游戏目的】 发展幼儿的比较能力,促进思维的发展。 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 【准备材料】 大小不同的圈个、底柱个。
1、幼儿园中班户外游戏活动教案范文1 活动宗旨: 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围。
2、幼儿中班户外活动教案1 活动目标: 培养反应力和团结力。 养成乐于助人的好习惯。 活动准备: 呼啦圈,小篮子,椅子,帽子 活动玩法: 将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自我的头上,原路回到,下一个幼儿继续。
3、幼儿园户外活动教案篇1 设计意图: 中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标: 培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
4、中班教案 篇3 活动目标: 不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并认识数字“8”。 仔细观察,大胆想象,提高思维的灵活性。 体验数学游戏的快乐,增强参与数学活动的自信心。 学习8的组成,并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。 培养幼儿对数字的认识能力。
5、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。 教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。 幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做骑马动作,将椅子带出场地,结束活动。 [活动延伸] 让幼儿以“玩椅子”为主题绘画,并展出,与家长一起共赏。
6、描写家乡的冬天作文5篇 幼儿园中班冬季主题活动1 主题名称: 幼儿园主题活动《美丽的冬天》 主题选择: 的原由提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。
相关专题:“中班教案”。 国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存。在教学前把教案写好对于每个老师来说都是非常重要的。写教案时要考虑课堂中的变化性。怎么让教案更容易让学生们接受呢?以下内容是我们特地整理的“中班活动教案及反思”,仅供你在工作和学习中参考。
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面是我整理的中班教案6篇,希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 设计意图: 这个活动是在春之歌这一主题下的科学活动《小蝌蚪找妈妈》和艺术活动《青蛙家族》后开展的区域活动。
实用的幼儿园中班社会教案六篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是我帮大家整理的幼儿园中班社会教案6篇,希望对大家有所帮助。
1、绘画活动方案2 活动思路 春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:盛开的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。
2、幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)1 活动目标: ①培养幼儿的艺术兴趣,提高幼儿的绘画能力 ②展示幼儿园的艺术教育成果,为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间 比赛时间: 10月26日上午9:30 比赛地点: 一楼多功能厅 参加对象: 大班幼儿。
3、幼儿园绘画的活动策划方案1 园内要开展一次领域组长教学展示活动,虽对美术不是很精通,但刚被任命为美术领域组长的我,只好硬着头皮寻找适合本班孩子教学活动。
4、幼儿园创意美术活动方案1 现状分析 我园结合周边环境,挖掘本土资源,并深入研究幼儿园美术教育,我们根据幼儿园实际情况制定关于美术教育的活动方案。大班老师针对孩子的年龄特点,在幼儿园活动中,教师打破了以往美术活动模式,根据本班教育教学要求,围绕美术教育教学的目标。
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